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作者:左文亮     时间:2019-08-13

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“教育部能否敢为天下先?”杨永胜建议:在国家户籍改革无法立即实现的情况下,教育部能否率先打破户籍制度或者是政策限制。国家教育部应逐渐弱化和打破户籍制度壁垒,改革依附在户籍制度之上的教育入学体制,首先实行“在学籍地无条件接受高中教育和在学籍地参加高考”的制度。在具体的实施过程中,地方政府应放松公立学校的准入限制,改过去的户籍限制为学籍年限的限制,如在城市学习达到一定时间,就可以和当地学生一样参加高中入学和高考,以保障流动人口子女获得平等的受教育权利,真实的学籍管理也可以从根本上解决高考移民的弊病。

首先,要进一步促进高校专业设置和经济产业结构调整的步伐相适应、相统一。这种适应和统一,能够增强全社会抗经济波动和就业风险的能力,也能够逐渐提高城市发展和社会生活的品质;还能够为上海建设“四个中心”和国际文化大都市,实现“四个率先”,提供智力支持和人才保障。目前,这一领域的发展空间还是很明显的。如我国和上海已经决定大力发展国产大飞机项目,如果几种型号的飞机同时上马,现有人才储备规模是满足不了产业需求的;核电、航天、海洋等行业也是如此。为此,我们期待新一轮的教育改革能够尽快为高端产业提供充沛的人力资源动力。

较之这种大面积的对“户口不经意的忽视”,我倾向性相信有关人士的估算数据,为了毕业后的考研便利,我也曾把户口托管在本科就读的学校中将近一年。而在我日常生活的周围,类似的户口“空挂”现象更是比比皆是,不少大学毕业生或将户口长期放置于毕业院校,或将自己的档案、户口在人才市场一放就是数年,以至时间长到拖欠保管方费用。

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“现在的学校很不容易,经费有限,又要改善硬件条件,有能耐的家长帮一下,也是应该的。”在武汉一旅行社上班的郑女士表示,她女儿所在班级开展校外游玩活动,她帮着联系车辆和景点,也提供一些方便和优惠。“看到孩子们高兴的样子,我心里也挺高兴。”

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“我很高兴,参加这个比赛也是对我一个测验,因为我从小话还说不囫囵的时候,我妈妈就给我做字卡,然后我很高兴现在能得到一个测验,可以跟老师们汇报我的成绩。”这是出生在比利时的华裔小朋友乐然的话,他今年11岁,虽然从未去过中国,但是他的汉语可是十分地道。乐然还兴奋地告诉大家,今年的北京奥运会让他体验到了作为一个中国人的自豪。  伴随着中国改革开放三十年来所取得的巨大经济发展成就,作为提升国家软实力的汉语国际推广工作在比利时也得到了长足的发展。本次“金源杯”《我和中国》汉语作文演讲比赛为比利时汉语学习爱好者提供了一个舞台。  以流利的汉语获得成年组演讲比赛第一名的24岁的康言刚刚结束在中国的留学生活,他表示学习汉语让他更好地向朋友们介绍中国:“和他们谈论中国的时候,他们每次比较批评中国,我个人认为他们不了解中国,先应该去一下中国,才知道中国的情况是怎么样的,然后才可以说出来你的意见。我很愿意回到中国去生活上班之类的。”  当天的比赛高潮迭起,选手们充分展开想象,在他们的演讲中既有对中国传统文化的理解,又有对现代中国的发展奇迹的解读,古老的东方文化以及热情的中国人都给曾在中国留学的学生们留下了深刻的印象。  来自鲁汶大学的艾丽丝在北京语言文化大学留学一年,她的妈妈葛瑞特女士感到很自豪:“我们家里人很高兴她选择这门语言,因为对我们来说中国是陌生的地方,为了了解那里的文化,我们就鼓励她能够亲身到中国去体验。虽然她离开我这一年的时间很难过,但是我和我的丈夫以及其他家里人都不断地鼓励她学习中国的文化、了解中国人。通过她的学习,我们家里人也逐渐从各角度了解中国。”  在他们的演讲中,有选手说“所有人都应该去中国”,还有人佩服中国人愚公移山的精神,更有人把认识中国的过程浪漫地比喻成“从陌生人到爱人”的过程。比利时著名汉学家、鲁汶大学汉学系主任钟鸣旦教授在看完比赛之后感慨万千:“他们的水平已经很高,老实说跟我们原来的水平比较的话要高得多。所以我有点佩服这些学生,因为他们真的愿意学中文。虽然他们是比利时人,可是给比利时人介绍中国文化。我觉得他们可以说就像汉语桥,他们就是桥的一部分。”  随着汉语热的升温,比利时当地有越来越多的学校开设了汉语课。来自布鲁塞尔大学高等翻译学院的徐建萍教授表示,汉语教学的发展前景广阔:“我们开设汉语课已经四年了,到现在为止,我觉得很欣慰的是,这些学生越来越喜欢学习汉语。虽然对这些学生来说,汉语还是比较遥远,特别是对咱们中国还不是很了解。但是学了以后发现从文字和语言中看到中国悠久的文明,我自己很高兴能够让西方的学生在学习语言的同时发现了另外一种文化的源泉。”  中国驻比利时使馆领事部主任汤延英告诉记者,现在有越来越多的比利时年轻人能操着流利的汉语前来办理中国签证,这让她既意外又高兴。中国驻比利时使馆教育处参赞王鲁新对整个比赛进行了总结:“通过这次比赛,我感到比利时学生的中文水平还是非常高的。他们的语言掌握能力、运用能力都是非常强的。你看他们的发音非常准确,而且他们在语法用词等方面非常到位。比赛本身对大家学习汉语就是一种鼓励,我们以后也会适时地准备一些类似的活动,进一步地激发大家学习汉语的热情。”  演讲比赛现在虽然结束,但是比利时汉语学习者和中国之间的故事还会继续。最后让我们倾听乐然小朋友的演讲,共同感受他对于汉语的热爱,对于祖国的亲情。  乐然说:“也许将来有一天我也能为中国作出一点贡献,如果我是音乐家,我会在世界的舞台上演奏美妙的中国民乐;如果我是建筑师,我会把古老的东方楼宇建筑在西方的土地上;如果我是一名普通的教师,我会让全世界的孩子都来学习汉语。因为我的根在中国,因为我的血液里保存着中国的密码。”

其三,应建立一整套杜绝“水货论文”的处理机制。比如,这回的“佑达”栽了。但栽了一个佑达有什么关系!相关报道说,你上网上搜索一下,这“代写代发论文”的相关网页就会跳出490多万个搜索结果!换言之,这种“生意”,已是一个产业链。那么,查一个佑达管多大用,舆论谴责、“公理不容”有多大实际作用?为什么不一个个查处这类“水货公司”?为什么不对购买者一查到底?为什么不去查查有关正式期刊?为什么不去查查那些购买“水货论文”官员之类从而来个儆示范例?……

  据悉,近期绵阳市教育局还将陆续组织有关区、市、县教育局局长,部分示范学校校长,社会知名人士和有关教育专家与网友们“现场对话”。

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教师有钱赚,自然会让学生去补课。而胁迫学生去补课,是必然的结局。因为没有学生去补课,教师就赚不到钱。此时,教师已经脱去了为人师表的外衣,变成了一个钻进钱眼的无德“商人”。面对教师的胁迫,家长和学生有能力拒绝吗?在现实中,家长和学生要想拒绝教师的“胁迫”,他们就得掂量自己以后的处境。被人穿小鞋的滋味是不好受的,更为重要的是,学生一旦受到教师的“穿小鞋”待遇,其损失是相当惨重的,严重的无疑会影响到一生。权衡利弊之下,可能会让学生和家长假装心甘情愿的接受教师的“胁迫”。

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记者昨日从湖南电信公司获悉,高考过后填报志愿之前,广大考生及家长可拨打16885168(成绩自动查询)及1607160(高考综合信息人工查询)查询高考成绩,还可通过16885158查询高考成绩、5分段成绩、录取结果、录取分数线、高考档案动态等相关信息。

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